Hola hola! En esta entrada quería enseñar el cómo creo que sería un día en 2050 siendo educadora social,y cómo es algo muy general voy a explicar un poco cómo lo he hecho, lo he dividido en 6 puntos.
¡Y perdonar!¡ Las dotes plásticas no son lo mío!
El primer punto está en la casa, porque creo que sea 2026 o 2050 la educadora social se tiene que preparar para ejercer desde casa y que sus valores e ideas tienen que estar desde ahí,desde antes de salir a intervenir y realizar su función. De ahí pasa al punto 2, donde he dibujado a una chica con un móvil, donde el educador social lo que siente es una cierta frustración al no saber bien cómo ayudarla con algo que en ese entonces es más que una adicción ya que se ha normalizado tanto que constituyen a un riesgo mayor para algunas personas más vulnerables. En el 3er punto he dibujado a la chica frente un espejo,pero un espejo digital, donde igualmente no se siente mejor y el educador siente tristeza pero también una repetición en cómo afecta la sociedad igualmente aunque sea a través de una pantalla. En el punto 4 el educador se siente más útil por el hecho de que es el tiempo sin pantallas,un momento en el cual puede establecer más comunicación y contacto con la chica en este caso,pero se nota extraño porque todo está tan digitalizado que no es lo común. En el punto 5 coge un poco lo seguido del punto 4 , un momento de reflexión,donde el educador o educadora siente que hablando,en un sofá puede llegar a conocerla mejor y poder ver cómo ayudarla en su día a día,conociéndola cada día en esos ratos un poco más. Por último he añadido un 6to punto donde vuelve a casa,para asentar emociones,donde se siente un poco frustrado/a pero igualmente aliviado por ver que su profesión sigue siendo útil y hace que el contacto humano no se deje de perder.
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¡Hola Gemma! Me ha gustado tu publicación y me parece muy interesante el contraste que haces entre lo digital y el contacto humano y como comentario constructivo me preguntaba, dándole otro enfoque puedes pensar y añadir una respuesta a esta pregunta ¿Cómo imaginas que podrían equilibrarse ambos en el trabajo de un educador social en 2050?
ResponderEliminarHola Andrea!Pues yo creo que siendo consciente de que tenemos más recursos aparte de lo digital
Eliminar¡Hola Gemma! 😊
ResponderEliminarMe ha gustado mucho tu entrada porque refleja muy bien el recorrido emocional de un/a educador/a social en un contexto tan digitalizado como el 2050, mostrando cómo se combinan la frustración, la empatía y la satisfacción por el contacto humano. Se nota que has pensado en cada momento del día y en cómo se siente el/la profesional, lo que hace tu mapa muy fácil de seguir y muy cercano.
Me ha llamado mucho la atención la forma en que explicas los momentos sin pantallas, porque reflejas muy bien la importancia de la interacción directa y cómo eso sigue siendo esencial incluso en un futuro tecnológico. También me parece interesante cómo muestras que la profesión sigue siendo útil a pesar de los cambios.
Como crítica constructiva, quizá podrías añadir algún pequeño detalle sobre los retos que surgirían al usar la tecnología, por ejemplo algún conflicto o dificultad concreta que el/la educador/a podría encontrarse al interactuar con herramientas digitales o IA. Creo que eso le daría un extra de realismo al mapa y permitiría que las emociones que describes se comprendan aún mejor en su contexto.
En general, me parece un trabajo muy completo, bien pensado y muy reflejante de la profesión.
Hola Cristina! Gracias por tus consejos, me parecen muy útiles y para próximas veces lo usaré
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